ブックタイトル平成28年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

平成28年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

取組チェックシート体力上位校が実施している取組の自校での実施状況を確認しましょう。　体力合計点の高かった上位10％の学校（体力上位校）の取組実施率が全国平均に比べて差の大きかった項目は、次のとおりです（p.19 参照）。体力上位校は、適切な目標設定、体育・保健体育の授業の工夫・改善、体育・保健体育の授業以外の取組などを行い、PDCA サイクルによる総合的な取組を実施しています。　体力上位校の取組実施率の高かった項目について、自校の取組状況をチェックして、下の表に記入しましょう。そして、これからの取組計画に生かしていきましょう。カテゴリーNo. 取組内容チェック体力・運動能力の向上に係る取組1 体力・運動能力の向上のための学年としての目標設定をしていましたか。2 体力・運動能力の向上のための学校全体の目標を、学年としての目標と別に設定していましたか。3 運動・スポーツが苦手（嫌い）な児童生徒向けの取組、または性別に応じた取組を行いましたか。体育・保健体育授業の工夫・改善4 体育・保健体育の授業において、指導方法等の工夫・改善を行いましたか。5 体育・保健体育の授業の冒頭で、その授業の目標（目当て・ねらい等）を児童生徒に示す活動を取り入れていますか。6 体育・保健体育の授業の最後に、その授業で学習したことを振り返る活動を取り入れていますか。7 体育・保健体育の授業では、児童生徒同士で助け合ったり、役割を果たしたりする活動を取り入れていますか。8 体育・保健体育の指導で、授業中にICT を活用していますか。体育・保健体育授業以外の取組9 体育・保健体育の授業以外で、学年に対して、児童生徒の体力・運動能力の向上に係る取組を行いましたか。10 体育・保健体育の授業以外で、全ての児童生徒に対して、体力・運動能力の向上に係る取組を行いましたか。11 健康の三原則（運動、栄養（食事）、睡眠）の大切さを、児童生徒に伝えていますか。運動習慣の把握12 地域のスポーツクラブへの参加など、学年の児童生徒の学校教育活動外での運動実施の状況について把握していましたか。学校の組織体制13 児童生徒の体力・運動能力の向上に関する取組、体育・保健体育の授業指導方法の工夫・改善について、全教職員で進めていますか。家庭や地域と連携14 家庭に対して、子供の体力の向上に係る説明・呼び掛け等を行いましたか。15 児童生徒の運動やスポーツに関して、近隣の学校間での連携をしていますか。調査結果の活用16 保健体育科の教員や学年の担当教員以外とも、全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果についての情報を共有しましたか。17 全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果資料CD を活用しましたか。18 全国体力・運動能力、運動習慣等調査「記録シート」を活用しましたか。19 全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書に掲載した事例校の実践を参考にした取組を行いましたか。20 全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書の巻末に掲載した「取組チェックシート」を活用しましたか。21 学校のホームページや学校便り等で、全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果を公開しましたか。