ブックタイトル平成28年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

平成28年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

テーマ2>>>64 ｜ 第2章 分析結果と取組事例（平成28年度）●授業以外で子供の体力や意識の向上において成果が見られた児童生徒の特徴・学校の取組保健体育科の授業に加えて、体力の向上を図る学校教育活動福岡県飯塚市立二ふた瀬せ 中学校● 全校生徒数……364名（男子190名　女子174名）● 全クラス数……11● 教職員数……35名（内保健体育科3名）● 運動部活動数……8● 運動部活動参加率（全学年）……75.5％● 地域のスポーツ指導者の活用年間延べ人数……2人本年度の結果●総合評価の割合4.912.24.348.850.029.330.44.915.21.617.27.329.717.135.929.315.646.30.00.0●男子H26H28●女子（%）A B C D E0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100H26H280 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）●体育の授業は楽しい1.929.2 6.323.164.673.14.11.927.07.748.626.920.363.51.90.0●男子H26H28●女子0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）H26H280 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）楽しいやや楽しいあまり楽しくない楽しくない●体力合計点と運動時間男子女子体力合計点（点） 46.80 53.78総合評価（段階別）A 15.2 46.3B 30.4 29.3C 50.0 17.1D 4.3 7.3E 0.0 0.0（A＋B）－（D＋E） 41.3 68.31週間の運動時間（分） 1113.67 644.4160分未満の割合（％） 3.6 9.81 取組時の課題　取組前においては、新体力テストの結果が、2 項目（上体起こし、反復横跳び）以外において、県平均、全国平均を下回っていた。　また、保健体育の授業について、一生懸命に取り組まなかったり、服装が整っていなかったりと、授業規律が守られていない状態であった。　さらには、部活動には熱心に取り組むが、保健体育の授業をはじめ、新体力テストにおいても全力で取り組むことができない実態であった。2 取組の目的（1） 運動やスポーツの楽しさや喜び、一生懸命取り組むことのすばらしさを経験できるようにする。（2） 保健体育の授業はもちろん、学校教育活動全てを通して、体力の向上を図る取組を行う。　福岡県は「一校一取組」を推進している。本校では「体力アップタイム」と称して取り組んでおり、以下に紹介する。1 集団行動　授業規律を確立するために、集団行動を行った。整列や移動を素早く行うことはもちろん、人の話を真剣に聞くことで、規範意識の醸成を図った。心と体が一体となり何事にも諦めず、一生懸命取り組む姿勢を育んでいる。2 保健体育の授業において（1）「体育理論」の充実　「体育理論」の授業の充実を図ることで、知識を獲得し、その知識を用いて思考、判断し、態度と技能に表出させ、体育的学力の向上が見られた。運動を「する」ことはもちろん、仲間を分析するといった「見る」視点、仲間を称賛、応援するといった「支える」視点をもって、体育の活動に参加する生徒が増えた。（2）補助運動の継続　新体力テストにおいて、数値が下回っている項目は、取組時の課題と目的Plan取組の内容Do授業始まりの準備運動の際、補助運動を卒業まで継続して行っている。その内容は、腕立て伏せ、腹筋、握力、スクワットである。（3）新体力テストに向けての取組　新体力テストの実施にあたり、行い方を細かく指導した。また、新体力テスト実施中は、「する」「見る」「支える」の「支える」視点で、全員が応援することで、一生懸命実施する生徒が増え、数値の向上につながった。3 学校教育活動全てを通して（1）部活動生全員による駅伝　9 月より2 月まで朝7 時30 分から8 時まで、文化部も含めた部活動生全員による駅伝練習に取り組んでいる。健康増進コースとアスリート養成コースに分け、個々の能力に応じて体力の向上を図っている。（2）生徒会の取組・外で遊ぼう週間　 　体育委員会の取組で、「昼休み外で遊ぼう週間」を月に1 度、実施している。給食終了後、教室は施錠し、全員運動場にてサッカー、バレーボール、鬼ごっこを楽しんでいる。・握力アップの取組　 　体育委員会の取組で、月初めの1週間、帰りのホームルーム前に、握力を向上させる取組を実施している。グーとパーを繰り返し50 回やるといったシンプルなものである。（3）体力の向上に向けた環境整備　握力の向上のため、いつでも気軽にハンドグリップを握ることができるように、各教室に四つずつ設置している。　また、階段にビニールテープで印を付け、一段飛ばして階段を上ることができるよう環境を整えている。（4）掲示物の充実　新体力テストの結果が出ると、各項目ごとのランキング表を全国平均、県平均とともに、各学年の廊下に掲示している。生徒の興味・関心を高めることにつながっている。