ブックタイトル平成28年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

平成28年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

第２章　分析結果と取組事例特別支援学校の取組達成感が味わえる評価の方法たので、児童一人一人の意欲を大切にしながら、児童に合った効果的な体力の向上の取組を考えていきたい。（4） 身体を動かすことに対する意欲を更に高めたり、発展させたりする場を整えていく必要がある。学校だけで行うのではなく、家庭等にも働き掛けていき、生涯を通して充実した生活の足掛かりとしたい。　体育的内容の活動で達成感を味わったり、褒められたりする経験を積むことで、ほかの授業でも自信をもって参加する場面が見られるようになった。また、日常生活全般で活動に意欲的に取り組む場面が増えた。◎体力の向上の取組がもたらす波及効果事例23　愛媛県立今治特別支援学校（小学部）いろいろな運動を行い、身体を動かす楽しさを経験できる環境の設定生涯を通して、充実した生活の足掛かりに…体育的活動の系統性見える化児童の意欲喚起教職員の共通理解１・２年３・４年５・６年10月?12月基本の運動Ⅱ鉄棒ぶら下がるよじ登る跳び下りる低鉄棒でのぶら下がり跳びつき低鉄棒での前回り降り跳ぶケンパー跳びゴム跳び遊び幅跳び遊び垂直跳び遊び短い助走をつけての幅跳び垂直跳び学習内容表（一部）※本校HP参照がんばり表発表の場３・４年　朝の運動５・６年　体育がんばりカード※本校HP参照身体を動かす楽しさを知ってもらいたい。卒業後も運動に親しんでもらいたい。特別支援学校の取組｜ 95