ブックタイトル再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

（2）体育専科教員が配置されている学校と配置されていない学校の違い質問22（小学校）と体力合計点、児童質問紙調査のクロス集計。1体力合計点常勤の体育専科教員が１人配置配置されていない男子54.854.1女子56.755.70102030405060708090100（点）2運動やスポーツが好き児童質問1運動（体を動かす遊びをふくむ）やスポーツをすることは好きですか。常勤の体育専科教員が１人配置配置されていない男子73.573.3女子59.556.40102030405060708090100（％）3体育の授業が楽しい児童質問19体育の授業は楽しいですか。常勤の体育専科教員が１人配置配置されていない男子74.373.0女子62.859.80102030405060708090100（％）（3）教育委員会の「体育専科教員の配置の拡大」の取組の実施率の経年変化質問1-2前年度に児童生徒の体力・運動能力の向上に係る取組を「行った」教育委員会のうち、「小学校における体育専科教員の配置の拡大」を行った教育委員会の、平成26年度から平成29年度までの比率の変化は、以下のとおりであった。都道府県市区町村平成26年度平成27年度10.63.48.54.58.5平成28年度3.714.9平成29年度3.901020（％）（4）「体育専科教員の配置の拡大」を行っている教育委員会と行っていない教育委員会の違い質問1-2教育委員会の取組内容として「小学校における体育専科教員の配置の拡大」を行っているかどうかと、域内の学校の児童質問紙調査のクロス集計。●運動やスポーツが好き児童質問1運動（体を動かす遊びをふくむ）やスポーツをすることは好きですか。体育専科教員の配置の拡大を行っている教育委員会体育専科教員の配置の拡大を行っていない教育委員会男子74.273.2女子57.256.30102030405060708090100（％）174｜第3章基礎集計（平成29年度）