ブックタイトル再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

取組チェックシート体力上位校が実施している取組の自校での実施状況を確認しましょう。体力合計点の高かった上位10％の学校（体力上位校）の取組実施率が全国平均に比べて差の大きかった項目は、次のとおりです（p.164参照）。体力上位校は、適切な目標設定、体育・保健体育の授業の工夫・改善、体育・保健体育の授業以外の取組などを行い、PDCAサイクルによる総合的な取組を実施しています。体力上位校の取組実施率が高かった項目について、自校の取組状況をチェックして、下の表に記入しましょう。そして、これからの取組計画に生かしていきましょう。カテゴリーNo.取組内容チェック体力・運動能力の向上に係る取組1体力・運動能力の向上のための目標を設定していましたか。運動・スポーツが苦手（嫌い）な児童生徒向けの取組、または性別に応じた取組を2行いましたか。体育・保健体育授業の工夫・改善34567全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果を踏まえて、年間指導計画の改善に反映しましたか。全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果を踏まえて、授業等の工夫・改善を行いましたか。体育・保健体育の授業の冒頭で、その授業の目標（目当て・ねらい等）を児童生徒に示す活動を取り入れていますか。体育・保健体育の授業の最後に、その授業で学習したことを振り返る活動を取り入れていますか。体育・保健体育の授業では、児童生徒同士で助け合ったり、役割を果たしたりする活動を取り入れていますか。8体育・保健体育の授業では、児童生徒同士で話し合う活動を取り入れていますか。9体育・保健体育の指導で、授業中にICTを活用していますか。体育・保健体育授業以外の取組10体育・保健体育の授業以外で、児童生徒の体力・運動能力の向上に係る取組を行いましたか。11健康三原則（運動、栄養（食事）、睡眠）の大切さを、児童生徒に伝えていますか。運動習慣の把握学校の組織体制121314児童生徒の地域のスポーツクラブへの参加など、学校教育活動外での運動実施の状況について把握していましたか。教員同士で、児童生徒の体力・運動能力の向上に関する取組、体育・保健体育の授業における指導方法の工夫・改善について検討する機会はありますか。児童生徒の体力・運動能力の向上に関する取組、体育・保健体育の授業における指導方法の工夫・改善について、全教職員で進めていますか。家庭や地域との連携15家庭に対して、子供の体力の向上に係る説明・呼びかけ等を行いましたか。16児童生徒の運動やスポーツに関して、近隣の学校間で連携をしていますか。17全国体力・運動能力、運動習慣等調査「結果資料CD」を活用しましたか。18全国体力・運動能力、運動習慣等調査「学校用確認シート」を活用しましたか。19全国体力・運動能力、運動習慣等調査「記録シート」を活用しましたか。調査結果の活用202122全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書に掲載した事例校の実践を参考にした取組を行いましたか。全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書の巻末に掲載した「取組チェックシート」を活用しましたか。学校のホームページや学校だより等で、平成28年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果を公開しましたか。