ブックタイトル再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

テーマ1運動をしない児童生徒の割合が減少している学校運動をしない児童生徒の割合が少ない学校の児童生徒の傾向次に、学校ごとの運動をしない児童生徒の割合によって学校を3分類し、割合の少ない順に30％を「上位グループ」、40％を「中位グループ」、30％を「下位グループ」とし、児童生徒質問紙調査の回答を比較した。「運動やスポーツをすることが好き」（質問1）、「体力・運動能力に自信がある」（小：質問3、中：質問2）、「運動やスポーツが大切」（小：質問4、中：質問3）、「体育の授業は楽しい」（小：質問19、中：質問18）と回答した児童生徒の割合は、いずれも上位グループがそのほかのグループを上回っている（図1-1、図1-2）。また、「ものごとを最後までやり遂げてうれしかった」（小：質問31、中：質問30）、「失敗を恐れないで挑戦している」（小：質問32、中：質問31）、「自分には、よいところがある」（小：質問33、中：質問32）の各質問に肯定的に回答した児童生徒の割合は、上位グループが下位グループを上回っている（表1-1）。［図1-1］学校ごとに見た運動をしない児童の割合と児童の運動やスポーツに対する意識との関係小学校質問1（％）8070好き60●男子「運動やスポーツが好き」×「運動をしない児童が少ない学校」76.273.370.0質問4「運動やスポーツが大切」×「運動をしない児童が少ない学校」（％）8070大切6072.669.966.650上位30％の学校中位40％の学校下位30％の学校50上位30％の学校中位40％の学校下位30％の学校小学校質問1（％）70●女子「運動やスポーツが好き」×「運動をしない児童が少ない学校」質問4（％）70「運動やスポーツが大切」×「運動をしない児童が少ない学校」60好き5060.456.752.260大切5061.558.053.740上位30％の学校中位40％の学校下位30％の学校40上位30％の学校中位40％の学校下位30％の学校36｜第2章テーマ分析と取組事例（平成29年度）