ブックタイトル再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

テーマ1運動をしない児童生徒の割合が減少している学校学校単位での運動をしない児童生徒の割合の変化次に、小学校の直近3年間での運動をしない児童の割合の変化について、平成26年度調査及び本年度調査の結果を用いて、下位グループから上位グループに移行した学校をAグループ、いずれも上位グループである学校をBグループ、いずれも下位グループである学校をCグループとして児童質問紙調査の回答を比較した。Cグループは、「運動やスポーツが好き」（質問1）、「体力・運動能力に自信がある」（質問3）、「運動やスポーツは大切」（質問4）、「体育の授業は楽しい」（質問19）、「ものごとを最後までやり遂げてうれしかった」（質問31）、「失敗を恐れないで挑戦している」（質問32）、「自分には、よいところがある」（質問33）の各質問に肯定的に回答した児童の割合が、いずれもほかのグループを下回っている。また、AグループとCグループを比較すると、「運動やスポーツが好き」（質問1）、「運動やスポーツは大切」（質問4）の質問は、その他の質問に比べて肯定的に回答した女子児童の割合の差が大きい。［表1-3］運動をしない児童の割合の3年後の推移と、児童質問に対する肯定的な回答の割合との関係A下位30％→上位30％B上位30％→上位30％C下位30％→下位30％A（下位30％→上位30％）－C（下位30％→下位30％）（ポイント）質問1質問3質問4質問19質問31質問32質問33運動やスポーツが好き体力・運動能力に自信がある運動やスポーツが大切体育の授業は楽しい達成感挑戦している自己肯定感男子女子男子女子男子女子男子女子男子女子男子女子男子女子75.859.730.217.072.061.275.162.674.777.047.039.043.937.576.361.030.216.772.761.875.363.575.877.347.439.745.738.469.851.828.114.266.453.370.856.171.772.543.835.241.033.06.07.92.12.85.67.94.36.53.04.53.23.82.94.540｜第2章テーマ分析と取組事例（平成29年度）