ブックタイトル再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

事例報告9●工夫したこと協働による「体つくり年間指導計画」の作成と実践「体つくり年間指導計画」を作成し、体力の向上に加えて保健・食育指導も取り入れ、総合的に体つくりを推進。年間を通した運動の日常化を教育課程に盛り込み、計画的に複数年で取り組めるようにしたことで、学校・家庭・地域で効果的に実施することができた。今後の課題…Action1協働による取組の発展、連携をより深める。2児童が目標をもって体つくりに取り組めるように、校内掲示の工夫や学習カードの有効活用をする。体力の向上の取組がもたらす波及効果取組成果の評価…Check1学校・家庭・地域が連携して、協働による体つくりを7年間実践していくことで、自主的に運動する児童が増え、児童の体力の向上につながった。2多くの児童が友達や教員と楽しく交流しながら、意欲的に運動に取り組むようになった。協働による取組を7年間継続したことで、体力の向上に加え、学校・家庭・地域の連携が強化され、睡眠、食事、運動など、健康に対する児童や家庭の意識の向上にもつながった。また、児童の活躍の場が広がり、頑張りを称賛されることで、何事にも意欲的に挑戦しようとする姿勢が育った。体育授業の充実体つくり年間指導計画（体育）教員による校内研修教育委員会との連携アスリート活用事業第２章テーマ分析と取組事例児童の自主的な活動の推進業間運動（３分間走）放課後運動（キンボール）家庭や地域への啓発と連携体育だよりの発行（年９回）児童会活動（オリンピック）運動環境（ジャンピングボード）各種大会参加（なわ跳び大会）体育ボランティア（新体力テスト計測）「体つくり年間指導計画（体育）」を作成し、計画的に「体育授業の充実」、「児童の自主的な活動の推進」、「家庭や地域への啓発と連携」の取組を関連させながら、協働で年間を通した運動の日常化を図る。また、保健・食育の取組も計画的に実施。児童の運動への関心意欲の向上、体力の向上につながった・保健委員会の取組・発育測定時の保健指導・養護教諭との連携による授業・生活習慣振り返りカードの活用・給食委員会の取組・給食レシピの配付・栄養教諭との連携による授業・親子食育講座テーマ2●走力・跳力・投力が向上している学校「学校・家庭・地域の協働で取り組む体力づくり」の啓発ポスター走力・跳力・投力が向上している学校｜69