ブックタイトル再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

テーマ3教育委員会の取組状況子供に運動に対するときめきを～運動習慣の二極化改善への取組～●香川県教育委員会教育委員会の結果●体力合計点と運動時間小学校中学校男子女子男子女子体力合計点（点）54.0555.6842.0449.83総合A12.816.78.831.2評B 25.4 26.8 25.1 31.2価（C 32.0 33.0 36.7 24.7段階D20.717.222.110.7別E9.16.37.42.3）（A＋B）－（D＋E）8.420.14.449.41週間の総運動時間（分）558.82 371.45 1008.39 716.0160分未満の割合（％）5.7 9.3 5.4 18.5●1週間の総運動時間0分1～60分未満60～420分未満420分以上小学校中学校●男子3.13.7●男子4.72.1H2640.752.5H268.984.22.33.9H2938.256.1H296.588.13.31.50102030405060708090 100（%）0102030405060708090 100（%）●女子3.7●女子H268.457.230.7H26 13.9 8.519.158.52.5H296.856.833.9H29 11.5 7.018.962.60 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（%）香川県では、「夢に向かってチャレンジする人づくり」を基本理念とし、子供が豊かな知性と健やかな心身を兼ね備えたたくましい人に育つよう、教育やスポーツに関する取組を進めている。特に体力の向上面では、子供が運動にときめき、主体的に運動に関わる良好な運動習慣を身に付けることを目指している。取組時の課題と目的…Plan1取組時の課題平成26年度の全国体力・運動能力、運動習慣等調査の結果は、小学校と中学校の男女ともに、当調査開始以来、最低若しくはそれに近いものであった。その原因の一つとして考えられたのは運動習慣に関する二極化の傾向であった。2取組の目的全ての児童生徒が、運動への関心や自ら運動する意欲、運動の技能や知識などを培い、健康でたくましく生きるための基礎となる体力を育むとともに、生涯にわたって積極的に運動に親しむ資質や能力を得ることを目的とした。取組の内容…Do1「体力向上プラン」の作成全ての学校で児童生徒の実態や課題を踏まえ、体力の向上を目指す「体力向上プラン」を作成し、実践と評価のサイクルを継続することにより、効果的な取組となるよう推進している。「体力向上プラン」を作成す▲香川県の体力向上るに当たって、全国体力・運動プラン能力、運動習慣等調査の結果や前年度の取組などから各校の体力に関する課題を明らかにし、各校の実情に応じて「学校教育目標及び体力に関する重点項目」「本校の課題」「現状」「取組」「目標」などの項目を立て、プランを作成している。また、研修会などの機会に、「体力向上プラン」の取組や実施の状況などについて情報を交換し、効果的な計画や取組となるようにしている。2子供の体力向上支援事業子供の体力に関して課題が見られる小学校及び希望する学校に対し、体育の授業の充実及び保護者と地域に向けた啓発活動の活性化▲専門の指導者による授業の様子を目的に、講師・指導者を派遣している。これまでに、器械運動の専門家による実技指導や、公開授業に対する指導・助言、親子を対象にした講演などを行い、学校の実情に柔軟に対応しながら実施してきた。また、学校生活における総運動時間の増加とともに体育の授業をより一層充実させることを目指して、休み時間に子供と一緒になって外で遊んだり、体育の授業を補助したりするサポーター（大学生）を派遣した。3運動遊びの指導員派遣事業幼稚園や認定こども園、保育所、特別支援学校幼稚部（以下「幼稚園等」）に、幼児期の発達段階を踏まえた上で運動遊びなどの指導ができる指導員を派遣し、▲指導員の指導の様子遊びを通して体を動かす心地よさや楽しさを子供に体96｜第2章テーマ分析と取組事例（平成29年度）