ブックタイトル再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

概要

再校_平成29年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査報告書

事例報告20感させる取組を実施している。これにより、子供の運動の日常化を図るとともに、幼稚園等における教員（保育士）などの指導力の向上を支援している。4「讃岐っ子パワーみんなでチャレンジ」の実施県内の小学生を対象に、子供たちが様々な運動遊びに取り組み、みんなで力を合わせて記録に挑戦する活動を実施している。この活動により、子供が運動に対して親しみを覚え、集団で関わる楽しさや喜びを味わい、結果としての体力の向上を目指している。▲チャレンジ種目の例実際の種目は「チャレンジ申請種目」と「授業でチャレンジ種目」に分かれており、授業でも休み時間でも子供たちが継続して取り組めるようにしている。子供たちが取り組んだ結果は、チャレンジブックとしてホームページに掲載し、子供たちの意欲を高めるようにしている。5リーフレットの作成「小学生の総運動時間を増やすこと」と「保護者に協力してもらい、体力の向上に向けた取組を実践すること」の2つを目指し、保▲リーフレットの一部（表）護者啓発用リーフレット「体力UPで元気な讃岐っ子」を作成し、県内の小学生に配付している。リーフレットは、保健体▲リーフレットの一部（裏）育課のホームページにも掲載するほか、幼稚園等の保護者にも配付し、幼児期からの取組をより一層充実させるようにしている。●工夫したこと1運動が苦手な子供の意欲を高める運動習慣の二極化への取組で工夫したのは、「運動する楽しさや心地よさを体感すること」と「運動に挑戦したくなる活動や環境をつくること」である。運動する楽しさや心地よさを子供が体感するには、幼児期からの取組が有効と考え、運動遊びの指導員を幼稚園等に派遣し、運動遊びの充実を図った。運動に挑戦したくなる活動や環境をつくる一環としては、休み時間に子供と一緒に遊ぶサポーターを派遣したり、研修会などで運動が苦手な子供も取り組みやすい運動を紹介したりするなどを行っており、人的支援と内容的支援の両面から取組を推進している。2持続可能な取組への視点をもつどんなに素晴らしい取組でも、負担が大きいものは継続が難しい。そこで、「体力向上プラン」や子供の体力の向上支援事業、運動遊びの指導員派遣事業などの計画書や報告書は、できる限り簡潔に内容をまとめて提出することで、学校が負担を感じることなく事業に参加できるようにしている。また、体力の向上に係る取組として行う交流や研修については、新たに研修の機会を設けるのではなく、これまで行われていた研修の内容を改善したり、ほかの内容と関連付けたりするなどして実施している。3新聞社との連携家庭における運動習慣の確立に向けて地元の新聞社と連携し、「体力アップ！大作戦2017」と題して小学生が「なわ跳び」と「ダンス」に挑戦する共同企画を実施した。運動の苦手な子供も参加しやすいように、「なわ▲新聞記事の一部跳び」では難易度の異なる課題を設定し、「ダンス」では友達や家族、地域の人など多様な人と関わりながら取り組めるようにした。また、申請した子供に記念品を贈呈し、意欲付けを図った。取組成果の評価…Check講師や指導者、サポーターなどを派遣した学校などからは、「運動の苦手な子供が意欲的に取り組む姿が見られた」、「休み時間に外で遊ぶ子供が増えた」、「簡単にできる運動遊びが分かったので、園で続けて取り組みたい」、「保護者に運動習慣の大切さを伝えることができた」などの報告が寄せられている。結果として、運動に関わる子供が増えてきている。また体力合計点が、小学5年生女子では3年連続で、中学2年生男子では2年連続で向上するなど、少しずつではあるが体力・運動能力調査の結果も改善しつつある。今後の課題…Action体力向上プロジェクトチームによる分析様々な施策を行っているにもかかわらず、体力・運動能力調査の結果が伸び悩んでいる現状がある。その原因を究明するために、県内外の大学から体力の向上について造詣の深い専門家を集めて体力向上プロジェクトチームを発足させ、体力・運動能力調査の結果や各校の体力の向上に向けた取組などをより詳細かつ客観的に分析したいと考えている。分析結果に基づいて、香川県の子供の実態や地域・学校の実情に適した体力の向上の施策を明らかにし、取組がより効果的なものとなるようにする。第２章テーマ分析と取組事例テーマ3●教育委員会の取組状況教育委員会の取組状況｜97